вторник, 8 ноября 2011 г.

    ჩემთვის განსაკუთრებული პატივია მერქვას მასწავლებელი....
განათლების ინტერნაციონალიზაცია XXI საუკუნის უმნიშვნელოვანეს ამოცანად იქცა საგანმანათლებლო დაწესებულებებისათვის.საგანმანათლებლო სისტემისა და დაწესებულებების სოციალური პასუხისმგებლობაა  შექმნას ისეთი პროცესი, რომელიც მოამზადებს და გახდის მოსწავლეს კონკურენტუნარიანს. შესაბამისად სასწავლო პროცესმა უნდა უზრუნველყოს ისეთი მოქალაქის ჩამოყალიბება, რომელიც მზად იქნება იცხოვროს მულტიკულტურულ და მრავალფეროვან მსოფლიოში. ყოველივე ამის წინაპირობას კი ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულება და უპირველეს ყოვლისა კი სკოლა წარმოადგენს. 
   საქართველოში სკოლის დამთავრების შემდეგ ადამიანმა უნდა შეძლოს გაოგოს რა არის მთავარი და მნიშვნელოვანი თავის ქვეყანაში და რა იქნება სასარგებლო მისთვის, შეძლოს სხვისი აზრის გათვალისწინებით, მაგრამ დამოუკიდებლად ცხოვრება და საკუთარი შეხედულებებით გადაწყვეტილების მიღება და დამოუკიდებლად აზროვნება.
   საშუალო სკოლის კურსდამთავრებულმა უნდა შეძლოს საკუთარი ცოდნით შექმნას ახალი ნებისმიერ სფერიში და არ დაკმაყოფილდეს იმით, რაც უკვე არსებობს. იყოს კომუნიკაბელური.
  ქვეყნის წარმატებას თუ წარუმატებლობას განათლების ხარისხი განაპირობებს. ემსახურებოდე განათლებას და მის დამკვიდრებას ცხოვრებაში, ნიშნავს აშენებდე მყარ და საიმედო მომავალს. დღეს ბევრს ვსაუბრობთ იმაზე, რომ მზარდი გლობალური კონკურენციის პირობებში ქვეყნის წარმატების საყრდენი განათლებული საზოგადოებაა, რომელშიც განვითარების მთავარ რესურსს წიგნიერი და ინფორმირებული მოქალაქეები წაროადგენენ. ყველა სიახლე თუ ცვლილება, რომელიც განათლების სფეროში ხორციელდება, სწორედ ამ სურვილის სიცოცხლისუნარიანობას ემსახურება.
  ჩემთვის განსაკუთრებული პატივია მერქვას მასწავლებელი და ვასრულებდე იმ მეტად საამაყო და ამავდროულად საპასუხისმგებლო, უზარმაზარ მისიას, რასაც მასწავლებლობა ქვია. ჩემი აზრით აკადემიური წარმატება წარმოუდგენელია პიროვნული აღზრდის გარეშე, ამიტომ ჩემთვის მნიშვნელოვანია, რომ ყოველთვის პატივი ვცე ჩემს მოსწავლეებში პიროვნებებს, მათ აზრებსა დაშეხედულებებს, ყოველნაირად ხელს ვუწყობდე მათში დამოუკიდებელი და კრიტიკული აზროვნების განვითარებას.
 ჩემი სამომავლო მიზანია ვეძებო საუკეთესო, განსხვავებული და საინტერესო ჩემს მოსწავლეებში, რაც უკლებლივ ყველა ადამიანს აქვს. მსურს უფრო აქტიურად ჩავება სასკოლო ცხოვრების ფერხულში და საკუთარი ძალები მოვსინჯო სასერთიფიკაციო გამოცდებში მონაწილეობით.
  და ბოლოს მინდა ჩემი სკოლა აკმაყოფილებდეს თანამედროვე მოთხოვნებს, იყოს ერთ–ერთი სანიმუშო მთელს საქართველოში სადაც მოსწავლე შეძლებს მიიღოს ხარისხიანი განათლება, ვინაიდან სკოლა ოჯახთან ერთად ჩვენი საზოგადოების სახეა. თუ თანამედროვე სკოლა მოგვწონს, ე.ი. მოგვწონს საკუთარი თავიც და თუ არა მაშინ გამოწორება საკუთარი თავიდან უნდა დავიწყოთ!!!

воскресенье, 16 октября 2011 г.


 1. პროექტის სახელწოდება:
 XXI საუკუნე და ეკოლოგიური კრიზისი საქართველოში

2. პროექტის მთავარი იდეა:
  XXI  საუკუნის  ძირითად პრობლემათა რიცხვს მიეკუთვნება ეკოლოგიური კრიზისი. აღნიშნული საკითხი მწვავედ დგას ჩვენს ქვეყანაშიც. ტყეს, როგორც ბუნებრივ რესურსს წამყვანი  როლი ენიჭება აღნიშნულ საკითხთან დაკავშირებით. ადამიანის გაუაზრებელ საქმიანობას ხშირად მოჰყვება ისეთი მოვლენა, რასაც ვერ ვუწოდებთ ტექნოგენურ კატასტროფას, არადა, იგი მიუღებელია ადამიანის ჯანმრთელობისათვის, ეკოუსაფრთხოებისათვის. იგი ,,შენელებული მოქმედების" ისეთი ნაღმია, რომელსაც შეუძლია განაპირობოს უარყოფითი ეკოლოგიური შედეგები.
                                          
3. პროექტის აქტუალობა:
მსოფლიო გლობალური ეკოლოგიური კრიზისის ფონზე გადამწყვეტი მნიშვნელობა ენიჭება ისეთ მეტად მნიშვნელოვან საკითხს, როგორიცაა ბუნების დაცვა, მასზე ზრუნვა და გაფრთხილება. სრულიად მიუღებელია ტყეების ჩეხვის ის მასშტაბები, რაც აღინიშნება თანამედროვე მსოფლიოში.  ,,დედამიწის ფილტვების" განადგურებას შეუქცევადი ეკოლოგიური ვითარების ფორმირება შეუძლია. ასევე აქტუალურია ხანძრების საკითხი, რამაც შეიძლება არანაკლებ მნიშვნელოვანი ეკ. საფრთხე გამოიწვიოს.  
                                                 
4.პროექტის მიზანი:
 პროექტის მიზანია მოსწავლეებში გააღვიძოს ინტერესი საქართველოს ბუნებრივ რესურსებზე, მის დაცულ ტერიტორიებზე.ასევე მოსწავლემ გააცნობიეროს თუ რა ბუნებრივ გარემოში ცხოვრობს,რა ზიანი შეიძლება მიაყენოს გარემოს ადამიანის ამა თუ იმ მოქმედებამ და რა შედეგებით აისახება აღნიშნული ქმედებები ეკოლოგიური თვალსაზრისით, შეისწავლოს თუ როგორ შეინარჩუნოს და დაიცვას ბუნებრივი გარემო. არანაკლებ მნიშვნელოვანია გაეცნოს გარემოს დაცვის ორგანიზაციებს, მათ სტრატეგიებსა და საქმიანობას. 
                                  
5. პროექტის მონაწილეთა ასაკი:
 X-XI  კლასები. 16–17 წლის ასაკის მოსწავლეები.
6. ვადები/ხანგრძლივობა:
პროექტოს განსახორციელებლად დამჭირდება 1(ერთი) თვე. 23ოქტომბერი–27 ნოემბერი
7. მოსალოდნელი შედეგები/ პროდუქტები რაც შეიძლება შეიქმნას:
მასალების მოძიების შედეგად მოსწავლეები გაეცნობიან ტყის, როგორც ერთ–ერთი ბუნებრივი რესურსის როლს ეკოლოგიურად სუფთა გარემოს შენარჩუნებაში. ასევე იმ მოვლენებს, რამაც უარყოფითი ზეგავლენა შეიძლება მოახდინოს აღნიშნულ საკითხზე. ამ პროეტზე მუშაობისას მოსწავლეები მოიპოვებენ ციფრულ, ტექსტურ, გრაფიკულ და აუდიო მასალას და მოახდენენ ამ მასალების კომბინირებას. შედეგი მიღწეულია თუ მოსწავლეები გააცნობიერებენ ყველა იმ სავალალო შედეგს, რომლებიც შეიძლება გამოწვეულ იქნეს ეკოლოგიური თვალსაზრისით.
8.პროექტისათვის საწირო ძირითადი  რესურსები:
კომპიუტერი, ინტერნეტი, წიგნები, რუკები, სტატიები, ნერგები, მუსიკალური აპარატურა, პროექტორი.
9.პროექტის მსვლელობა:
უპირველეს ყოვლისა სკოლის მასშტაბით შევარჩევ პროექტში მონაწილე მოსწავლეებს. გავაცნობ  პროექტის მიზანსა და ამოცანებს. ჯგუფს დავყოფ ორ ნაწილად. ერთ ნაწილს დავავალებ მოიძიოს ინფორმაცია საქართველოში არსებულ ტყეებსა და ნაკრძალებძე. მეორე ნაწილს კი ვთხოვ მოიძიოს ინფორმაცია იმ მეტად აქტუალურ საკითხზე, როგორიცაა–ეკოლოგიური კრიზისი. 2 კვირის შემდეგ დავგეგმავ შეხვედრას პროექტის მონაწილეებთან, გავეცნობი მათ მიერ მოპოვებულ მასალას. თითოეულ მოსწავლესთან შევაჯერებ  აზრს ყველა იმ ინფორმაციაზე, რომელიც მოძიებულ იქნა  თითოეული ბავშვისა და დამატებით ჩემს მიერ. აღნიშნული მასალებით პროგრამა poverpoint-ის საშუალებით შევადგენ თემის პრეზენტაციის ელ. ვერსიას. შემდგომ ეტაპზე მოვაწყობ აქციას– ,, ერთად გავამწვანოთ ჩვენი სკოლის ეზო" სკოლის მოსწავლეებთან ერთად სკოლის ეზოში დავრგავ რამოდენიმე ხეს. აღნიშნული აქციის შემდეგ მოვაწყობ საზეიმო ღონისძიებას სახელწოდებით ,,ტყე შეუნახე შვილებსა", რომელზედაც მოვიწვევ სკოლის თანამშრომლებლებს, დირექციას, რესურს–ცენტრის თანამშრომლებს. აღნიშნულ საღამოზე ძირითად ადგილს დავუთმობ პრეზენტაციას ჩვენს მიერ შექმნილი კომპ. ნემუშევრისა. პროექტის დასასრულს მოვაწყობ ექსკურსიას ლაგოდეხის ნაკრძალში
                                              
                                                  
10. საგანთან/ საგნობრივ ჯგუფებთან/ ე.ს.გ. კავშირი:
აღნიშნულ პროექტზე მუშაობა წარმოაჩენს ისეთ საგნებთან კავშირს, როგორიცაა გეოგრაფია, ისტორია, ი.ს.ტ.აღნიშნულ საკითხებზე მუშაობა შესაძლებელს ხდის უფრო ინტენსიურად და ეფექტურად იქნეს ე.ს.გ. გათვალისწინებული იმ უნარ ჩვევების განვითარება, როგორიცაა რუკებზე მუშაობა, ი.ს.ტ. საშუალებით იფორმაციის მოპოვება და მისი ფორმატირება სურვილისამებრ.
11.პროექტის ხელმძღვანელი                            ( მასწავლებელი):
სეფიეთის საჯარო–საშუალო სკოლის საინფორმაციო მენეჯერი სოფიკო ლაბარტყავა 
12. ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა:
  sofolabartyava@gmail.com
13. პროექრის ვებ–გვერდი/ბლოგი:
  slabartyava. blogspot.com